{"id":17,"date":"2023-08-29T18:50:53","date_gmt":"2023-08-29T16:50:53","guid":{"rendered":"https:\/\/hay-formation-conseil.fr\/?page_id=17"},"modified":"2023-10-26T18:51:30","modified_gmt":"2023-10-26T16:51:30","slug":"programme-humour","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/hay-formation-conseil.fr\/index.php\/programme-humour\/","title":{"rendered":"programme humour"},"content":{"rendered":"\n

ORGANISME :<\/strong><\/p>\n\n\n\n

HAY FORMATION-CONSEIL<\/p>\n\n\n\n

4 rue du c\u00e8dre<\/p>\n\n\n\n

79600 Saint Jouin de Marnes<\/p>\n\n\n\n

T\u00e9l :05 49 67 47 22<\/p>\n\n\n\n

Mobile : 06 06 67 47 22<\/p>\n\n\n\n

e-mail : hay.c@wanadoo.fr<\/a><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Programme de stage<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00ab L\u2019humour : un outil relationnel \u00bb<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Formation dispens\u00e9e en intra ou inter<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Contexte<\/h1>\n\n\n\n

L\u2019humour peut se manifester pour d\u00e9tendre, soulager les tensions, passer un message\u2026la fronti\u00e8re peut-\u00eatre t\u00e9nue entre humour, ironie et cynisme. Il est donc int\u00e9ressant et important d\u2019utiliser l\u2019humour comme outil de communication en toute conscience des risques et des limites de cette outil.<\/p>\n\n\n\n

En abordant les probl\u00e8mes sur le mode de l\u2019humour, quelquefois, nous nous autorisons \u00e0 dire des choses que jamais nous ne dirions s\u00e9rieusement. L\u2019humour nous permet donc d\u2019acqu\u00e9rir distance et hauteur en regard de ce qui nous soucie ; il nous ouvre l\u2019esprit sur les aspects positifs, jusque l\u00e0 insoup\u00e7onn\u00e9s, de la r\u00e9alit\u00e9 ; il peut aider \u00e0 cr\u00e9er des liens entre les personnes. C\u2019est donc un vecteur positif essentiel dans la relation \u00e0 l\u2019autre. L\u2019humour, le rire et l\u2019autod\u00e9rision ont le pouvoir de relativiser dans la d\u00e9tente. Ce sont des sources plus ou moins pr\u00e9sentes en chacun qu\u2019il est possible de d\u00e9velopper dans son propre style.<\/p>\n\n\n\n

1-objectifs P\u00e9dagogiques<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Comprendre les m\u00e9canismes de cr\u00e9ation humoristique<\/li>\n\n\n\n
  • Produire de l\u2019humour dans un cadre professionnel<\/li>\n\n\n\n
  • Analyser son sens de l\u2019humour<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    2-Comp\u00e9tences vis\u00e9es<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \n
    • d\u00e9velopper sa capacit\u00e9 \u00e0 fluidifier les relations<\/li>\n\n\n\n
    • d\u00e9velopper sa capacit\u00e9 \u00e0 d\u00e9bloquer des situations conflictuelles<\/li>\n\n\n\n
    • d\u00e9velopper sa capacit\u00e9 \u00e0 rebondir face \u00e0 l\u2019humour des r\u00e9sidents<\/li>\n\n\n\n
    • d\u00e9velopper sa capacit\u00e9 \u00e0 renforcer les liens<\/li>\n\n\n\n
    • d\u00e9velopper sa capacit\u00e9 \u00e0 se d\u00e9centrer<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      3-Contenu<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Comprendre les m\u00e9canismes de cr\u00e9ation humoristique<\/p>\n\n\n\n

        \n
      • Pr\u00e9ciser l\u2019image de l\u2019humour<\/li>\n\n\n\n
      • Formuler ses propres questions sur l\u2019utilisation de l\u2019humour avec les r\u00e9sidents<\/li>\n\n\n\n
      • Conna\u00eetre des notions sur l\u2019humour qui serviront \u00e0 produire des \u00e9changes humoristiques avec le public vis\u00e9<\/li>\n\n\n\n
      • Conna\u00eetre les conditions d\u2019utilisation de l\u2019humour dans un contexte d\u2019accompagnement<\/li>\n\n\n\n
      • Acqu\u00e9rir une m\u00e9thode de cr\u00e9ation humoristique adapt\u00e9e au public<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        Produire de l\u2019humour<\/p>\n\n\n\n

          \n
        • Utiliser une m\u00e9thode de cr\u00e9ation dans son cadre professionnel<\/li>\n\n\n\n
        • Analyser des productions humoristiques<\/li>\n\n\n\n
        • Identifier les diff\u00e9rentes formes d\u2019humour adapt\u00e9 \u00e0 sa propre situation<\/li>\n\n\n\n
        • Conna\u00eetre les comportements qui favorisent la cr\u00e9ation humoristique dans un lieu d\u2019accueil<\/li>\n\n\n\n
        • Pr\u00e9parer des moments d\u2019humour dans son cadre professionnel<\/li>\n\n\n\n
        • Adapter son humour au public<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

          Analyser son sens de l\u2019humour<\/p>\n\n\n\n

            \n
          • Evaluer son sens de l\u2019humour dans ses relations professionnelles<\/li>\n\n\n\n
          • Evaluer sa capacit\u00e9 \u00e0 produire de l\u2019humour dans son propre contexte<\/li>\n\n\n\n
          • Clarifier ses objectifs dans l\u2019utilisation de l\u2019humour avec des r\u00e9sidents<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

            4-public vis\u00e9 et pr\u00e9 requis<\/strong><\/p>\n\n\n\n

              \n
            • Salari\u00e9s de l\u2019organisme demandeur<\/li>\n\n\n\n
            • \u00eatre dans un poste demandant des comp\u00e9tences d\u2019accompagnement<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

              5-les moyens p\u00e9dagogiques techniques et d\u2019encadrement<\/strong><\/p>\n\n\n\n

              L\u2019animation sera assur\u00e9e par Christian HAY, de formation psychosociologique, formation acteur clown en cours avec le BATACLOWN, il b\u00e9n\u00e9ficie de 15 ans d\u2019exp\u00e9rience de formateur dans le secteur sanitaire et social, il a effectu\u00e9 une recherche universitaire sur le sujet de l\u2019humour en formation, son travail consistera \u00e0 utiliser les m\u00e9thodes suivantes :<\/p>\n\n\n\n

                \n
              • Appel au v\u00e9cu, recueil des questions, r\u00e9ponses th\u00e9oriques \u00e0 partir des questions du groupe, analyses de situations\u2026<\/li>\n\n\n\n
              • Apports th\u00e9oriques<\/li>\n\n\n\n
              • Brainstorming\u2026<\/li>\n\n\n\n
              • Mise en situation de travail d\u2019\u00e9quipe<\/li>\n\n\n\n
              • Jeux de r\u00f4le<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                La formation sera assur\u00e9e dans une salle de r\u00e9union de l\u2019\u00e9tablissement demandeur qui disposera la salle en U et qui mettra \u00e0 disposition un ordinateur, un vid\u00e9o-projecteur et un tableau paper-board.<\/p>\n\n\n\n

                En inter,, la formation sera dispens\u00e9e \u00e0 la ligue de football \u00e0 Saint S\u00e9bastien sur Loire pr\u00e8s de Nantes.<\/p>\n\n\n\n

                6-les moyens permettant de suivre l\u2019ex\u00e9cution de l\u2019action et d\u2019en appr\u00e9cier les r\u00e9sultats<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                Le formateur se tient \u00e0 disposition aupr\u00e8s du responsable de l\u2019action en interne pour faire un point quotidien sur le d\u00e9roulement du programme, l\u2019ambiance du groupe et les d\u00e9tails techniques afin de d\u00e9terminer des r\u00e9ajustements \u00e9ventuels.<\/p>\n\n\n\n

                Le responsable de l\u2019action en interne est convi\u00e9 pour une \u00e9valuation \u00e0 chaud en milieu et en fin de session.<\/p>\n\n\n\n

                Une attestation de formation sera distribu\u00e9 pour chacun, une copie est r\u00e9serv\u00e9e pour le commanditaire.<\/p>\n\n\n\n

                Le formateur se charge de faire un bilan p\u00e9dagogique \u00e0 l\u2019issue de la formation et d\u2019\u00e9tablir une synth\u00e8se des diff\u00e9rents questionnaires<\/p>\n\n\n\n

                7-les modalit\u00e9s d\u2019\u00e9valuation<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                A chaque fin de journ\u00e9e le formateur r\u00e9serve un moment de v\u00e9rification des acquis sous forme de questionnement oral suivi de d\u00e9bats. Le stagiaire est convi\u00e9 \u00e0 exprimer son avis sur le d\u00e9roulement du stage.<\/p>\n\n\n\n

                En d\u00e9but de deuxi\u00e8me session, il est pr\u00e9vu un retour sur exp\u00e9rience, afin de faire une premi\u00e8re \u00e9valuation des r\u00e9sultats.<\/p>\n\n\n\n

                A l\u2019issue de l\u2019action le stagiaire renseigne une fiche d\u2019\u00e9valuation, il est ensuite invit\u00e9 \u00e0 exprimer les bienfaits attendus dans son contexte professionnel.<\/p>\n\n\n\n

                Dans le mois qui suit, le stagiaire est sollicit\u00e9 \u00e0 nouveau pour une \u00e9valuation \u00e0 froid sous forme de questionnaire num\u00e9ris\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

                8-D\u00e9roul\u00e9 de la formation <\/strong>2+2 jours, intersession de 1 mois, 9h00-12h30 ; 13h30-17h00, 28 heure<\/p>\n\n\n\n

                  \n
                • Jour 1 : pr\u00e9sentations (formateur, stagiaires, contenu), recueil des attentes, clarification des probl\u00e9matiques, brainstorming et approche de la notion humour, test du sens de l\u2019humour, la naissance du rire chez l\u2019humain (travail d\u2019\u00e9quipe), m\u00e9thode de cr\u00e9ation humoristique.<\/li>\n\n\n\n
                • Jour 2 : cr\u00e9ation d\u2019affiches humoristiques \u00e0 tester dans l\u2019\u00e9tablissement, les conditions de vie de l\u2019humour, produire de l\u2019humour dans une situation probl\u00e8me (d\u00e9bats, jeux de r\u00f4le sans humour et jeux de r\u00f4les avec humour, participation des stagiaires \u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019id\u00e9e), humour et l\u00e9gitimit\u00e9 professionnelle (notion d\u2019autorit\u00e9).<\/li>\n\n\n\n
                • Jour 3 : retour d\u2019exp\u00e9rience (analyse des effets des affiches et de l\u2019humour en situation probl\u00e8me), produire de l\u2019humour dans une autre situation probl\u00e8me (d\u00e9bats, jeux de r\u00f4le sans humour et jeux de r\u00f4les avec humour, participation des stagiaires \u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019id\u00e9e), \u00e9tude des notions travail-jeux et humour, \u00e9tude des formes humoristiques<\/li>\n\n\n\n
                • Jour 4 : \u00e9tude sur les limites de l\u2019humour, la construction humoristique des professionnels (vid\u00e9o), les comportements qui favorisent l\u2019humour, ouverture sur les diff\u00e9rentes formes d\u2019humour possibles dans un cadre professionnel, Intervention d\u2019un clown (facultatif en intra) pour mettre en \u00e9vidence les effets de la spontan\u00e9it\u00e9 face aux situations probl\u00e8mes, \u00e9valuation-bilan.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                  9-Dates<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                    \n
                  • A n\u00e9gocier en intra<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                    10-tarification<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                      \n
                    • A n\u00e9gocier en intra en fonction de l\u2019intervention du clown<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                      ORGANISME : HAY FORMATION-CONSEIL 4 rue du c\u00e8dre 79600 Saint Jouin de Marnes T\u00e9l :05 49 67 47 22 Mobile : 06 06 67 47 22 e-mail : hay.c@wanadoo.fr Programme de stage \u00ab L\u2019humour : un outil relationnel \u00bb Formation dispens\u00e9e en intra ou inter Contexte L\u2019humour peut se manifester pour d\u00e9tendre, soulager les tensions, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-17","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hay-formation-conseil.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hay-formation-conseil.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/hay-formation-conseil.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hay-formation-conseil.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hay-formation-conseil.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/hay-formation-conseil.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30,"href":"https:\/\/hay-formation-conseil.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17\/revisions\/30"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hay-formation-conseil.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}